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ChatGPT et évaluation des apprentissages : quels enjeux?

19 juin 2023

Alors que l’intelligence artificielle (IA) évolue rapidement, à tel point que plusieurs acteurs du milieu de la technologie demandent un moratoire sur son développement, de nombreux intervenants du milieu de l’éducation s’inquiètent de ses répercussions sur l’évaluation des apprentissages. Dans ce texte de la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST), on s’interroge sur les répercussions éthiques de ChatGPT et de l’IA en général sur le monde de l’éducation.

Source : Commission de l’éthique en science et en technologie Consulter

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