Ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale
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Nouvelles

21 février 2024 par - Mis en ligne par

Faut-il craindre l’IA générative (IAG), ChatGPT en étant l’exemple le plus connu, pour le devenir de plusieurs professions? Alors que l’IAG est capable de fonctions cognitives supérieures, autrefois l’apanage de l’humain, l’auteur nous explique que nous assistons en fait à une évolution majeure dans le monde du travail et de l’emploi, plutôt qu’à une révolution. […]

21 février 2024 par - Mis en ligne par

La gestion des données de recherche implique la structuration, l’organisation et la préservation des données tout au long du processus d’étude. Ce guide explique les fondements de cette discipline émergente, qui permet aux chercheurs de mieux gérer les données, tout en soulignant les lignes directrices, les règlements et l’infrastructure liés à la gestion des données […]

21 février 2024 par - Mis en ligne par

Les nouvelles technologies numériques pourraient aider l’agriculture canadienne, actrice importante de la sécurité alimentaire mondiale, à augmenter sa production et à réduire ses coûts, tout en diminuant ses émissions polluantes. En effet, cette activité est responsable de 10 % des émissions de gaz à effet de serre du pays et est un vecteur important de dégradation […]

21 février 2024 par - Mis en ligne par

Le gouvernement du Québec souhaite diminuer l’écart de richesse existant entre la province et ses voisins nord-américains. Pour l’auteur de ce rapport, une réorientation stratégique vers une économie des données s’impose. Pour ce faire, les institutions publiques et les entreprises privées devront y participer, tout comme la population. Cela permettra à la province d’avoir une […]

21 février 2024 par - Mis en ligne par

Au cours des dernières années, les investissements publics et privés dans l’intelligence artificielle se sont accrus pour le domaine de la santé. Dès 2019, la santé est l’un des secteurs de l’IA pour lequel le plus de nouveaux brevets sont délivrés. Cependant, ces dépenses apportent-elles les fruits escomptés? Les changements dus à l’IA justifient-ils les […]

21 février 2024 par - Mis en ligne par

Ce rapport présente la réflexion de spécialistes issus de plusieurs domaines : l’éthique, la philosophie, l’informatique et l’économie. Les auteurs se penchent sur la place que doit prendre l’éthique dans le développement de l’intelligence artificielle, appelant pour ce faire à la collaboration entre éthiciens, développeurs et membres de l’industrie. Source : Observatoire international sur les impacts […]

22 janvier 2024 par - Mis en ligne par

En mai 2023, les dirigeants du G7 ont demandé un rapport sur l’intelligence artificielle générative pour guider leurs discussions. Ce rapport, basé sur des réponses à un questionnaire, offre un aperçu des possibilités et des défis liés à cette nouvelle technologie. Il propose des pistes d’actions communes pour les pays du G7. Source : Organisation de […]

22 janvier 2024 par - Mis en ligne par

Lors de leur émergence, les réseaux sociaux ont fait l’objet de prédictions quant à leur fort potentiel démocratique. Sans perdre cet attribut, aujourd’hui, ceux-ci posent toutefois des défis de taille pour les législateurs et représentent un enjeu pour la démocratie. Prenons par exemple la désinformation qui pullule sur les différentes plateformes en ligne. Afin de […]

22 janvier 2024 par - Mis en ligne par

Vivons-nous dans un Far West technologique, pour reprendre l’expression de l’auteur, depuis l’avènement de l’intelligence artificielle (IA) et l’arrivée surprise de ChatGPT? Effectivement, l’IA se développe à un rythme effréné, et ce, sans aucun encadrement légal dans la plupart des juridictions de la planète. Dans cette série de textes, plusieurs auteurs répondent à la question […]

22 janvier 2024 par - Mis en ligne par

L’intelligence artificielle (IA) occupe une place de plus en plus prépondérante dans la société, et le domaine de l’éducation n’y échappe pas. Alors que l’IA s’est développée plus rapidement que les cadres normatifs, l’auteure se questionne sur les compétences que les différents intervenants de l’éducation devraient acquérir afin d’utiliser l’IA de façon éthique. Source : Association […]

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